Un punto de encuentro ...

La elección de este blog, se fundamenta en la variedad de propuestas que ofrece. Es interesante la selección de videos, programas televisivos y todo contenido que allí aparece, no solo como información sino como formador para docentes y alumnos en primer instancia.
Los creadores de este blog son Educ.ar S.E., canal encuentro, Paka Paka y el programa Conectar Igualdad. Por lo tanto, participan todas las instituciones educativas y todos los contextos no formales de educación, siendo los destinatarios todos los actores de la comunidad educativa como tradicionalmente se la conoce y la sociedad toda con su potencial relacional educando-educador.
Lo mas importante de este blog es que se presenta como una gran escuela sin muros que puede funcionar en todo lugar en donde haya al menos una conexión a internet, trascendiendo el tiempo y el espacio.
Un ejemplo de esto último que afirmo es el video de la web de conectate.gov.ar

. http://conectate.gov.ar/educar-portal-video-web/module/destacados/inicio.do?canalId=0

 

http://www.youtube.com/watch?v=Lg6znYkNuUQ

Alcances y límites en nuestra producciones educativas

Para comprender y realizar un uso adecuado de imágenes, videos etc. debemos conocer  a  Creative Commons que promueve el intercambio y utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor, generando licencias.
 Las licencias son herramientas legales, en este caso, estandarizadas a los efectos de flexibilizar los "derechos reservados" a "algunos derechos reservados" y hasta "sin derechos reservados".
 Creative Commons (CC), propone un conjunto de licencias  gratuitas y correctamente estandarizadas, fácilemte entendibles por personas no especializadas en asuntos legales. Estandarizadas a nivel código de máquina, lo que  la hace identificable por varios navegadores y aplicaciones web.
La  licencia "uso no comercial" es válida para los que  utilizan  el trabajo, no para el titular de la obra. ¿Quiénes utilizan el trabajo?.
Las instituciones públicas, medios comunitarios, organizaciones sociales,emprendimientos culturales tales como: editoriales, discográficas, cinematográficas, etc. la finalidad es desarrollar nuevas formas artísticas mediante plataformas colaborativas para contribuir al trabajo intelectual.
 Los beneficiarios, o sea, los que utilizan el contenido para el desarrollo de sus tareas diarias son: bibliotecarios, estudiantes, docentes, músicos, artistas.
Para nuestras producciones digitales podemos usar todos los contenidos cuya licencia sea "uso no comercial". Procederemos a usar un contenido producido por otros si   tiene la licencia "compartir igual" porque extiende el requisito a todas las obras derivadas. de modo que si usamos ese archivo en otra obra debo poner exactamente la misma licencia.
A nuestro propio contenido lo podemos proteger con una licencia CC.

Selección y protección de contenidos

http://tiscar.com/publicar-un-blog-de-forma-libre-y-responsable/

Acerca de la Web 2.0

O Reily, promotor de la Web 2.0,  enuncia  7 principios constituvos de los cuáles considero muy importantes para comenzar a trabajar en educación los siguientes: 1) la World Wide Web es una plataforma de trabajo. 2) Fortalece la inteligencia colectiva (concepto desarrollado por el filósofo francés Pierre Lévy. 3) la gestión de las bases de datos como competencia básica. 4)búsqueda de simplicidad ,  el software no limitado a un solo dispositivo y las experiencias enriquecedoras de los usuarios.

Daniel Cassany significa el nombre de los usuarios como "abejas obreras" y a la red de redes como "colmena" . La metáfora también puede utilizarse para hacer referencia a lo que sucede durante el proceso de enseñanza-aprendizaje áulico en el momento de construcción colectiva de conocimiento, más aún con la actual posibilidad de aprender sobre, con y a través de las TICs., las que convierten al aula física en virtual.

Si bien la Web  2.0 no fue creada para educación específicamente, la posibilidad de amplia participación revaloriza a la persona por sobre la tecnología, lo que la dota de una riqueza indiscutible desde el punto de vista educativo. Es un espacio abierto al aporte de conocimiento e información que resignifica y multiplica constantemente  el proceso de "enseñaje".  Por eso se entiende como competencia básica la gestión de datos. Es importante entonces que podamos comprender los alcances y los límites de la creación de contenido nuevo a partir del contenido de la web.

En este preciso instante me siento como una niña ingresando a primaria para aprender a leer y escribir. Ahora se trata de aprender a crear un Blogg! Palabras nuevas, instructivos, profesores que están muy lejos y muy cercanos... a través de la pantalla. Muchos compañeros que voy conociendo leyendo y participando del foro y de sus Bloggs. Cuántos adolecentes y niños sabrán ya crearlo? ¿Cuántos docentes argentinos?seguramente una minoría.  Por la inmensa mayoría que gracias al programa Conectar Igualdad podemos  aprender y enseñar con estos nuevos recursos, vale este esfuerzo.